14 лютого відбувся педагогічний практикум: «Тайм-менеджмент як ефективне планування діяльності педагогічного працівника».

Практикум проводився з метою здобуття досвіду ефективного керування власним часом, планування та створення найсприятливіших умов для професійного самовдосконалення педагогів.

Учасники практикуму ознайомилися з

поняттям «тайм-менеджмент» та його складовими, розглянули основні техніки тайм-менеджменту, спробували спланувати свій час за допомогою Матриці Ейзенхауера, обговорили методи  подолання хронофагів – «поглиначів часу», що у майбутньому, сподіваємось, надихне педагогів на реалізацію не тільки робочих планів та цілей, а й особистих.